Construcciónesquinera de dos plantas erigida para servir de sede a una institucióneducativa. Consta de dos cuerpos dispuestos en forma de “L” alrededor de unpatio central. Interiormente se caracteriza por tener galerías en elprimero  y segundo nivel  delimitadas por altas columnas de madera. Suexterior presenta una notable simetría en el manejo de los vanos los cuales sesuceden en perfecta correspondencia entre el primer y segundo piso siendo los primerosventanas de reja y los segundos balcones individuales para cada puerta. Estaedificado en bahareque y cuenta con cubierta en teja de barro con generosoalero. Al a parte antigua se anexa una nueva construcción  la cual mantiene la misma altura pero concaracterísticas formales totalmente disímiles.

Galería de imágenes

Planimería

Criterios de valoración

El edificioesta construido con muros de bahareque erigidos sobre muro de enrase enmampostería, cubierta a dos aguas en teja de barro sobre estructura de maderacon cielo raso de esterilla y barro. Los pisos del segundo piso en tablamientras los del primero son de baldosín decorado.

 Estado de conservación: 

Debido a la falta de un programa estricto de mantenimiento del inmueblesu estado de conservación es regular presentando deterioros notables en lacubierta, estructura de soporte de las galerías interiores y dañ en la parteinferior de los muros. A finales del añ 2008 se acometieron obras encaminadasa consolidar el sistema estructural de las galerías y el reemplazo de los pisosde madera.

Forma: 

Elinmueble que sirve de sede al Colegio La Anunciación de Timaná es uno de lospocos ejemplos de arquitectura concebida para el uso institucionaleducativo  que se mantiene casiinmodificado. La majestuosidad del edificio y el uso estricto de lasmodulaciones de los vanos sobre su fachada denotan estar claramente concebidopara el uso especifico de servir de sede a una Institución educativa.

Contexto Socio Cultural:

El Colegio está dirigido a la formación del ser humano que permitaopciones libres y justas de tal manera que los jóvenes se capaciten de acuerdoa las diferentes concepciones de la vida.

Lacomunidad educativa con la acción y el testimonio, son los grandesprotagonistas que mantienen el carácter específico del colegio, este procesoeducacional se hace sobre pautas de afecto, solidaridad, cooperación mutua, conla formación integral, profesional, concreta y práctica se capacita a lapersona teniendo en cuenta los siguientes criterios: Los ejes del procesoeducativo están encaminados a la modalidad comercial, para asegurar unaprendizaje eficaz, actualizado en los adelantos tecnológicos y programassistematizados que se estén manejando en el campo laboral, comercial yproductivo. 1

Origen:

A esta población,la más antigua del Departamento, trajo las Hermanas el entonces Pbro. EstebanRojas, después dignísimo Obispo fundador de las Diócesis del Tolima y deGarzón. Corría el mes de mayo del añ 1892. Iniciaron tareas en la Villa deAñasco la Madre Rosa y tres Hermanas. 

La primeraresidencia del grupo de religiosas y de su primer alumnado fue la sacristía dela iglesia actual que el diligente párroco había acondicionado para el efecto.Así nos lo atestiguo el Maestro Tiburcio Carvallo, testigo presencial, y lodice también en su Biografía de Monseñr Rojas el padre Ignacio Curt que fue sucoadjutor: “Una vez terminada y techada la sacristía, coloco en ellaprovisionalmente a las Hermanas de la Presentación, para que allí pusieran comoasí lo hicieron, un Colegio de niñas internas y externas”.    

El informerendido por los Colegios a la Reverenda Hermana Provincial en 1948, añade que la pequeña Comunidad empezó la obra con unpersonal de 40 Alumnas, las cuales fueron aumentando, motivo por el cual tuvieronque trasladarse a Elías, mientras se construía un local. Para esta edificaciónse compro la casa de don Braulio Gasca, con dinero de Nuestra Señra de losMilagros que después fue reintegrado. La casa del señr Gasca se derribo, seamplio el lote con nueva compras, y paulatinamente se fue edificando, ante todocon el apoyo de los párrocos, hasta concluir el edificio que hoy existe. Es Debahareque y teja, y sin embargo soporta bien los dos pisos. Su capacidad essuficiente para el alumnado. Además el Colegio, regentan las Hermanas laEscuela Publica de niñas, con éxito completo y a satisfacción de toda laciudadanía. Así fue desde que llegaron las Hermanas a Timaná. Solo que desde elañ de 1934 hasta 1946 hubo un paréntesis. El Gobierno Departamental quito alas Hermanas la Escuela Oficial, que solo les fue devuelta con el cambio deGobierno. 

El informe de1948 dice que asisten al colegio 85 niñs entre ellas 35 internas; y la Escuelatiene un personal de 135 alumnas. Muchas de las niñas formadas por las Hermanasse dedican a la enseñanza, y han sido muy útiles en los Misiones del Caquetá endonde fácilmente se colocan. 2

Significado actual

Para la comunidad timanense, el Colegio La Anunciaciónrepresenta el orgullo de mas de un siglo de tradición educativa.

Bibliografía:

1. Colegio La Anunciación - PEI 2008

2.- DÍAZ JORDÁN, Jenaro. Proceso Histórico de la Diócesis de Garzón.Imprenta Departamental, Neiva 1959. Pág. 424-425